«Безпека в школах: наші щоденні кроки до захисту дітей»
Останнім часом в українських школах спостерігаються випадки нападів, які містять загрозу насильницьких дій, де працівники закладу освіти ще можуть керувати ситуацією, хоча б частково, та повідомити про це силовим органам.
Напад на заклад освіти-це застосування особою або групою осіб фізичного та/або психологічного насильства (із застосуванням/не застосуванням зброї) у приміщенні закладу освіти чи на його території, що може загрожувати життю та здоров’ю учасників освітнього процесу. В кожному закладі освіти громади створено та функціонують команди реагування, до складу яких входять працівники освітнього закладу. Кожен з членів такої команди, в разі ситуації нападу або загрози нападу на заклад освіти, має забезпечити виконання своїх функцій відповідно до алгоритму дій, визначеного Порядком раннього попередження та евакуації учасників освітнього процесу в разі нападу або ризику нападу на заклад освіти (наказ Міністерства внутрішніх справ України від 18.08.2023 № 685/1013).
Минулого тижня, за співпраці з представниками сектору «Служби освітньої безпеки» Роменського районного відділу поліції, Роменського районного управління цивільного захисту та превентивної діяльності ГУДСНС України, керівниками освітніх закладів та педагогів, провели низку важливих навчально-тренувальних занять з учасниками освітнього процесу закладів загальної середньої освіти нашої громади. Метою заходу було відпрацювання чітких алгоритмів дій для здобувачів освіти та працівників закладів, удосконалення навичок швидкого реагування та взаємодії. Моделювали різні ситуації в разі нападу на заклад освіти, зокрема, ту, яка передбачає евакуацію всіх учасників освітнього процесу в безпечне місце. Особлива увага приділялася дисципліні, взаємопідтримці та дотриманню правил безпеки.
Тренувальним заняттям передували наради з членами команд реагування, де обговорювалися різні сценарії нападу на освітній заклад та дії персоналу закладу згідно алгоритму. Під час тренування в Беївському ліцеї було змодельовано ситуацію виявлення сторонньої особи зі зброєю поблизу центрального входу до ліцею. В Берестівському, Байрацькому та Липоводолинському ліцеях моделювали ситуації, коли нападник вже перебував у приміщенні закладу освіти. Команди реагування діяли злагоджено та оперативно: негайно викликали поліцію; застосували тривожну кнопку; повідомили керівництво; подали сигнали оповіщення відповідно до вимог реагування на ситуацію «напад» з подальшою евакуацією всіх учасників освітнього процесу в безпечне місце чи блокування в приміщенні. Усі дії команд реагування координувала інспектор «Служби освітньої безпеки».
По завершенню навчально-тренувальних занять спілкувалися зі здобувачами освіти про їхню безпеку: надавали поради та рекомендації як розпізнавати сигнали оповіщення про небезпеку, що потрібно робити в разі виникнення небезпечної ситуації, обговорили правила евакуації, про відповідальність та взаємопідтримку як шлях до згуртованості та впевненості.
В ході спілкування проінформували учасників освітнього процесу щодо переліку небезпечних предметів і речовин, з якими заборонено перебувати на території та в приміщеннях закладу загальної середньої освіти (постанова КМУ від 14.01.2026р). До переліку заборонених предметів входять «пиво, слабоалкогольні, енергетичні напої, тютюнові вироби, електронні сигарети та рідини, що використовуються в електронних сигаретах, пристрої для споживання тютюнових виробів без їх згоряння», «предмети, що імітують зброю, мають зовнішню схожість із бойовими зразками, патрони», тощо.
До проведених навчально-тренувальних занять у загальноосвітніх закладах залучено понад 400 учасників освітнього процесу, в тому числі представники батьківської спільноти. Завдяки цим заходам ми не лише зміцнили знання дітей про безпеку, а й створили атмосферу довіри та готовності до будь-яких викликів. Ми бачимо, як важливо спільно працювати над захистом наших дітей, і ці уроки стануть міцним фундаментом їхньої впевненості та безпеки в майбутньому».
Безпека наших дітей – це наш пріоритет, і я вдячна всім колегам за співпрацю та відповідальність.